In meinem Unterricht gibt es sowohl die Möglichkeit nach Noten, als auch nach Gehör zu lernen. Meistens kombiniere ich beides miteinander. Einen besonderen Fokus lege ich auf die gute Basis des Erlernens der Technik in Verbindung damit, was man konkret machen muss, um ein gewünschtes Klangergebnis zu erreichen. Improvisation ist auch Teil des Unterrichts.
...nach persönlicher Vereinbarung:
Querflöte
Duduk
Kyotaku (auch in Verbindung mit Atemtraining)
Buteyko Atemtraining
einige Stimmen meiner Schülerinnen und Schüler:
"Gregor ist ein sehr guter Lehrer. Er ist sehr ruhig aber gar nicht langweilig und er ist fröhlich und lächelt viel. Mit ihm habe ich wunderschöne Stücke aus anderen Ländern gelernt und wir haben auch oft improvisiert, was mir am besten gefällt, vor allem wenn man die komischste Geräusche mit der Flöte erzeugt.
Ich durfte auch verschiedene Instrumenten ausprobieren, weil Gregor ganz viele Blasinstrumente hat und spielt. Ich habe ihn sehr lieb und war sehr traurig, als er aus Berlin weggezogen ist. Jetzt habe ich einen anderen Lehrer und lerne weiter." (Adriano, 10 J.)"Gregor has been my teacher for the past 5 years. Through his teaching I am able to enjoy and have a lot of fun, not only with the classical repertoire but also with a lot of improving and learning folks songs every week. I'm very grateful and happy to have Gregor as my teacher." Dorel (13 J.)
"In seinem Unterricht vermittelt Gregor die Fundamente der Instrumententechnik, die Grundlagen der Musiktheorie, die für das Erlernen von Musik notwendige körperliche und geistige Disziplin sowie die Entwicklung der Musikalität durch Improvisation und das Erlernen von Repertoire nach Gehör. Das Repertoire ist von den ersten Unterrichtsstunden an sehr umfangreich: Es reicht von deutschen Kinderliedern über klassische Musik bis hin zu Folkmusik aus aller Welt. Auf diese Weise weckt Gregor bei seinen Schülern schon früh die Neugier auf die unterschiedlichsten Klänge und Kulturen.
Aber Gregors Flötenunterricht geht über die Vermittlung von Musik weit hinaus. Er macht die Instrumentalpädagogik zu einem Mittel für eine reiche menschliche Begegnung. Der Mensch, groß oder klein, wird immer in all seinen Aspekten in den Mittelpunkt gestellt, und das Flötenspiel wird zu einem Medium, um mit der Welt in Beziehung zu treten: das ist es vor allem, was Gregor mit großer Freundlichkeit und Entschlossenheit lehrt." (Mutter und Kollegin)
